国語の文章の読み方

こんにちは。ヨミサマ。講師のふて子です。

今回は私が国語の文章を読むときに意識していることについてお伝えします。

それはずばり、「一文一文の役割を意識する」です。

普段の授業で「筆者の主張を読み取ろう」とか、「対比が大事」とか、「具体例に注目しよう」とかよく言われますよね。でも、意識してみても全体を通して筆者が何を言いたいのか分からない…！

ここでいう「対比」や「具体例」というのは、あくまで筆者が文章を書くにあたって「これを使ったらもっと俺の言いたいこと伝わるんじゃね？」と思って取り入れる『手段』の役割にあたります。

そう、あらゆる文章は、それぞれ役割をもっています（こと論説文）。

全部が全部、白黒はっきりと分類できるわけではないのですが、大まかにいうと文章は３つの役割に分けることができます。

1. 「筆者の主張」の役割
2. 「筆者の主張」を補強する役割
3. 「筆者の主張」自体ではない、事実的文章

①はまさに筆者の主張です。筆者が自分の意見を言っているぞ！と思うところがそれです。

筆者の意見の見分け方ですが、分かりやすい例は、「〇〇と考える。」「筆者の主張は、〇〇である。」「〇〇べきだ。」「〇〇が良い。」「〇〇ではないだろうか。（反語）」などです。

難しいのは②ですね。②は、①筆者の主張を分かりやすく伝えるための手段にすぎません。②には、

• 筆者が自分の主張を強化するための具体例
• 対比のうち、筆者側の主張と対になっている方
• 比喩

などが含まれます。「例えば、〜」「具体例として、〜」という表現が出てくる場合や、固有名詞が出てくるなど具体的な話をしている場合が具体例として判別できます。また、対比としては、「〜である一方」などの表現が出てくる場合が多いです。

③はまだ分かりやすいですね。筆者の主張でもなく、筆者の主張を伝えるために用いられているわけでもない、事実的な文章などです。①にも②にも当てはまらず、一般的にいえることであれば③であるといえます。

そしてこの三つとは別に押さえておきたいのは、接続語（「しかし」「なぜなら〜」など）や、強調表現（「〜こそ」、「重要なのは〜」「注意すべきは〜」など）です。これは筆者の「今から大事なこと言いますよ〜」の合図です！

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どういう手順で解いたらいいの？

（皆さん口酸っぱく言われていることと思いますが、）まず、問題を確認しましょう。問題を最初に見ることで、今回のテーマは何なのか、読んでいくなかで何に気を付けて、どういう言葉・どういう関係性を探せばいいのかという指針をもって読むことができます。

指針を立てたら、次に本文に入ります。

もちろん最初から読み進めていくのですが、今読んでいる箇所が上記の①〜③のどれにあたるかというのを意識して読むことが大切です。特に①、②の分類に気が付けると◎です。

この手がかりになるのが「接続語」や強調表現です。これらの技法によって、書かれている文章どうしの関係を掴むことができます。

また、一文としては筆者の主張ですが、もっと細分化できる文章というのもあります。

以下のAIに関する文章を、①「筆者の主張」の役割、②「筆者の主張」を補強する役割、③「筆者の主張」自体ではない事実的文章に分けてみました。

※きちんと分類できるものではないので、読んでいる方と異なる解釈をしている場合があります。ご了承ください。

凡例：
① ［　］：筆者の主張
②〈　〉：具体例
②（　）：対比
③（　）：事実的文章
▽　　：注目すべき表現（接続語、強調表現）

どうでしょうか？ピンクやオレンジの（　）や〈　〉を飛ばして、この文章の青色の［　］を引いたところだけ読んでみてください。この文章の要約に近いものになっていると思いませんか？ここが、設問の答えの核となる部分です。答案の分量を少なくする場合は、さらに［　］内の重要なところだけを論じたり、逆に分量を多くする場合は、［　］内だけでなく、オレンジの部分から重要な対比の要素を抽出したりすることで、答案を作成することができます。

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まとめ

このように、一文一文の役割を意識することで、文章全体を概観しやすくなります。一文一文の役割は、考え込んで完璧に判断しなければならないものではなく、読みながら印をつける程度で十分です。

ですが、この役割を自分で判別するのも難しいものですし、かりに自分で判別したとしても、それで本当に合っているのか確かめるすべがありません。

だからこそ大切なのが、「誰かと対話しながら読みを深めていくこと」です。自分がどこを筆者の主張と捉えたのかを根拠とともに言葉にして説明し、それに対して別の視点から問い返してもらう。そうした対話を通して、「文章の読み方」への理解を深めることができます。

そこで紹介したいのが、国語の個別指導サービス「ヨミサマ。」です。

ヨミサマ。は、厳選した一問の問題をもとに、生徒の解答を丁寧に分析しながら、「どこで読み違えたのか」「なぜその答えになったのか」「どうすれば正しい読み方にたどり着けるのか」を対話を通して一緒に考えていく国語指導のプログラムです。

講師は、東京大学・京都大学・早稲田大学・慶應義塾大学の学生で構成されています。国語力だけでなく対話力にも優れた講師とのやり取りを通して、単に個別具体的な「解答」を教わるのではなく、「文章の読み方そのもの」を知り、実践につなげることができます。

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最後までお読みいただき、ありがとうございました。