こんにちは、東大生がつくる国語特化のオンライン個別指導塾ヨミサマ。編集部です！

みなさんは、国語の過去問をどのタイミングで解きますか？

「志望校の過去問（過去に入試で出題された問題）を解いたことがありますか？」と中学受験を控えた小学6年生にアンケートを実施したところ、小学6年生の春の段階だと、「解いたことがある」と回答したのはわずか10人に1人でした。夏の段階でも、「解いたことがある」と回答したのは4人に1人ほどに留まっていました。

しかし、国語・現代文の過去問を解いたことがないまま勉強をするのは非常にもったいないことです。今回は受験勉強でカギを握る、過去問への取り組み方について、学年別の目安や具体的な年数の目安、そしてやってはいけないNGな取り組み方まで含めて詳しく解説します。

国語の点数がなかなか上がらない時は、勉強法に問題があるのかもしれません。東大生が取り組んでいた3つのルールを学べば、国語の勉強の効率がもっと上がります。

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過去問を解くべき最適なタイミングとは

過去問を解いたことがないという受験生に、なぜ過去問を解かないのか聞くと、「いまの実力で解けないとショックを受けてしまう」「過去問は、受験勉強の仕上げの段階で実力をチェックするために解きたい」といった返事が返ってきます。

しかし、国語・現代文の過去問は実力を試すテストではなく、今後の勉強方針を教えてくれる道しるべです。過去問をある程度力がついたら解こうという考えはおすすめしません。なぜなら、過去問を解くことで自分の課題や目指すべき勉強の方向性が見えてくるからです。

実は過去問こそ、勉強を始めた今だからこそ解くべき問題なのです。

今すぐに過去問を解くべき理由

エチオピア料理の「インジェラ」という食べ物を例に考えてみましょう。インジェラを知っている、食べたことがあるという人はごくわずかだと思います。「3か月後にインジェラを作れるようになってほしい。ただし、インジェラについて調べるのは禁止」と言われたら、おそらく不可能でしょう。何の情報もないまま、インジェラを作ることなどできません。

これは受験にもそのまま当てはまります。受験する学校の国語・現代文の過去問がどんなものか知らなければ、何を勉強すべきかが分からないまま勉強を進めることになり、非常に効率が悪いのです。過去問を解くことで、どの分野を強化すべきかが早い段階で分かり、効果的に学習を進めることができます。さらに、今後の勉強の中で有用な情報を聞くたびに「これは受験に役立つ！」と思って聞くことができ、集中して学習に取り組めるようになります。

ただし、過去問は「解いて終わり」にしてしまうと、その効果を半分も活かせません。ヨミサマ。が東大生100人に行ったアンケートでは、国語力向上に最も役立った勉強法として「模範解答について議論すること」が最多の回答となりました。これは過去問においてもまったく同じです。後ほど詳しくお伝えします。

過去問を解くときにチェックすべきこと

いざ、過去問を解こうとするみなさんに、チェックすべきポイントをお伝えします。国語は知識がほぼ要求されないため、何年生であったとしても過去問に取り組みやすいという特徴があります。「解く」ことがまだハードルが高い場合は、問題と解答解説を読むだけでも大丈夫です。大事なのは方向性を今すぐに知ることです。

方向性を知るための目安として、過去問は第一志望校で5〜10年分、併願校・第二志望以下は3〜5年分をめやすに解くとよいでしょう。もちろん、これは絶対の基準ではなく、志望校のレベルや残された時間によって調整してかまいません。

ヨミサマ。代表の神田は、東大受験の過去問を中3の12月に解いています。中3の12月というと受験の3年前ですから、ずいぶん早いと思えるかもしれません。しかし、早く過去問に取り組んだおかげで英語ではなくより楽なドイツ語を選択するなど、東大受験に効果的な勉強法を選択することができたそうです。

【学年別】国語・現代文の過去問、いつから始める？

「今すぐ」が理想であることは変わりませんが、実際には学年ごとに現実的な始めどきの目安があります。ここでは中学受験生・高校受験生・大学受験生に分けて、具体的な目安をお伝えします。

中学受験生の場合

中学受験の国語は、読解力・語彙力が問われる科目のため、これらの基礎がある程度固まる小学6年生の春から夏にかけて、一度過去問に目を通しておくことをおすすめします。ただし、先ほどのアンケート結果の通り、実際に「解いたことがある」小学6年生は夏でも4人に1人程度に留まっています。早い段階で問題形式に触れておくことで、その後の学習の方向性が定まりやすくなります。

なお、通っている塾で受験全体の学力基盤を築きながら、国語だけをヨミサマ。で伸ばすという併用の仕方を選ぶ家庭も増えています。塾のカリキュラムと過去問演習をどう両立させればよいか気になる方は、以下の記事もあわせて参考にしてください。

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高校受験生の場合

高校受験の国語も、中学校で習う知識の有無にほとんど依存しないため、中学生の早い時期から取り組んで問題ありません。多くの受験生が本格的に過去問へ取り組み始めるのは中3の秋（9〜11月）頃ですが、国語に限っては、それより前の段階で一度目を通しておくと、自分の到達すべきレベルが分かりやすいですし、他の教科の勉強計画にも余裕が生まれます。

大学受験生の場合

大学受験、特に共通テストや二次試験の現代文の過去問については、なるべく早く、遅くとも高校3年生の夏前までに一度触れておくことが理想です。共通テスト対策が必要な場合は、共通テストの過去問と二次試験の過去問、両方の傾向を早めに知っておくことで、秋以降の演習計画が立てやすくなります。共通テストの国語対策については、以下の記事でも詳しく解説していますので、あわせて参考にしてください。

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過去問の効果的な解き方【ステップ順】

ここからは、代表がオススメする過去問の取り組み方をステップ順にご紹介します。

STEP1．過去問集は複数の出版社から買って答えを比較する

過去問は、複数の出版社から解答解説を含めて出版されていることが多いです。そんなときは、3、4種類の出版社から過去問を買いましょう。

記述式の設問が大半の国語では、出版社ごとに答えにバラつきがあります。同じ記述問題に対する正解が微妙に異なっているのです。そのため、横に並べて各社の解答を見比べてみると、記述問題で絶対に書かねばならないポイントが浮き彫りになります。この過去問の模範解答の比較は、東大合格者の多くが実践しています。

なぜこの方法が効果的なのでしょうか。ヨミサマ。では、国語の点数を上げるための3つのシンプルなルールとして「答えは文中にある」「正しい答えではなく正しい思考プロセスを知る」「加点要素を意識して書く」を提唱していますが、複数の模範解答を比較する作業は、まさにこの「思考プロセスの再現性」と「加点要素」を自分の目で見つけ出す作業そのものです。1社の模範解答だけを見ていると、それが唯一絶対の正解に見えてしまい、「なぜその要素が加点されるのか」という思考の過程が見えてきません。しかし複数社の解答を比較すると、表現が違っても共通して盛り込まれている要素（＝加点要素）と、出版社によって解釈が分かれる部分が浮き彫りになり、記述問題を解くときの本質的な思考プロセスが見えてくるのです。

加点要素の具体的な見つけ方や、二項対立を使った本文の読み方については、こちらの記事でさらに詳しく解説しています。

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代表神田が効果のあった国語勉強法について東大生100人にアンケートをしたところ、各出版社の解答を比べ、さらに「友人や家族や先生と解答について議論すること」が国語力向上に最も役立つという結果になりました。これは偶然ではありません。問題集や参考書、集団授業のような一方向的な学びだけでは、「なぜ自分の解答が間違っているのか」を知ることができないという、国語特有の壁があるからです。過去問の模範解答を一人で読んで終わらせるのではなく、複数の解答を並べながら「なぜここが加点要素なのか」「自分の解答にはなぜこの要素が抜けていたのか」を誰かと話し合うことで、初めてその過去問から得られる学びが最大化されます。

可能な限り多くの過去問の解答を見比べながら、どこが同じでどこに違いがあるのかを検討し、家族や友達と話し合うことがおすすめです。身近に議論できる相手がいない場合は、対話を通じて「なぜその答えになるのか」を一緒に検証していく個別指導を活用するのも一つの方法です。

STEP2．本番の時間通りに解かない

繰り返しになりますが、過去問を解く一番の狙いは、「これからの勉強をどう進めるべきか」の指針を得ることです。そのため過去問を解くのであれば、時間の制限を設けず、さらにスマホや辞書、参考書なども使ってかまいません。なぜなら、スマホや辞書が提供するのは「知識」ですが、国語という科目では特に思考力、読解力、理解力といった、知識を活用する力が試されるからです。

過去問を通じて受験校が求める「思考力」のレベルを確かめることが一番の目的ですから、過去問を解く時点で足りていない知識を、スマホや辞書、参考書を使って補ってもよいのです。時間に制限を設けず、スマホなども使えることを前提に過去問と向き合えば、希望する学校が求める「思考力」がどれほど身についているかがわかります。そして、足りない部分を埋めるために、これから何を勉強するべきかもわかるはずです。

過去問演習で「時間が足りない」と感じたときの対処法

方向性を確認する初期段階を終え、本格的な演習に移ると、多くの受験生が「時間内に解き終わらない」という壁にぶつかります。これは国語・現代文で非常によくある悩みですが、焦って闇雲に速く読もうとするのではなく、次の順番で対処すると効果的です。

まず、設問を先に確認してから本文を読む方法を試してみましょう。何を問われているかを把握した上で本文を読むと、根拠となる箇所に注意を向けながら読めるため、読み返しの時間を減らせます。次に、最初のうちは本番より少し長い時間を設定して解き、時間内に解き終わる感覚を先につかみます。そこから徐々に時間を本番に近づけていくと、無理なく速度を上げていくことができます。それでも時間が足りない場合は、どの大問・設問に時間がかかっているのかを振り返り、時間を溶かしている原因（設問文の読み直し、選択肢の絞り込みに時間をかけすぎている、など）を具体的に特定することが、次の過去問演習での改善につながります。

STEP3．復習で「思考のプロセス」を検証する

解き終わったら、答え合わせをして終わりにせず、なぜその解答になるのか、本文のどこに根拠があったのかを解説と対応させながら丁寧に読み返しましょう。知らなかった漢字や語彙は必ず調べ、記述問題は解説を閉じて模範解答を自分の言葉で再現できるか確認すると、理解の定着度が大きく変わります。また、間違えた問題や知らなかった語彙を1冊のノートやファイルにまとめておくと、後で見返す際に自分の弱点を一覧できて便利です。語彙の増やし方については、以下の記事で東大生が詳しく解説していますので参考にしてください。

• 関連記事 【現代文】語彙力アップのために現代文キーワード集が適さない理由と、語彙力を高める学習法を東大生が解説

また、模試の復習法にも共通する考え方が多いため、あわせて以下の記事も参考にすると復習の質がさらに上がります。

• 関連記事 【国語】東大生がオススメする模試の復習法【高校受験・大学受験】

やってはいけないNGな過去問の取り組み方

過去問は取り組み方を間違えると、時間をかけたのに効果が出ないということになりがちです。特に次の2つには注意しましょう。

• 同じ過去問を何度も解き、答えを覚えてしまうこと
  解けるようになったのではなく「覚えた」だけなので、初見の問題に対応する力は身につきません。
• 時間を計らずに感覚だけで解き、解説を読み飛ばして終わりにすること
  STEP2でお伝えした「時間を計らない解き方」は、方向性を知るための最初の段階でのみ推奨するものです。ある程度方向性が見えてきた後は、本番形式で時間を計って解き、その上で解説を丁寧に検証する段階に移る必要があります。

過去問の効果を最大化するのは「対話」

ここまでお伝えしてきた過去問の取り組み方に共通しているのは、「一人で黙々と解いて終わり」にしないということです。過去問を解いた後、模範解答を読んで「ふーん、そうなんだ」で終わらせてしまうと、次に似たような問題が出たときにまた同じところで詰まってしまいます。

なぜその解答が正解なのか、なぜ自分の解答では点数がつかないのか。これを言葉にして誰かに説明したり、逆に説明を聞いたりする中で、初めて「思考のプロセス」が自分のものになります。過去問は道しるべであると同時に、対話のための最高の教材でもあるのです。

国語・現代文の過去問に関するよくある質問（FAQ）

Q. 現代文だけ先に過去問を始めても大丈夫ですか？

はい、問題ありません。現代文は知識量に依存しにくい科目のため、他教科の基礎固めが終わっていない時期でも先に過去問に触れて構いません。むしろ早めに出題傾向をつかんでおくことで、他教科の学習計画にも余裕が生まれます。

Q. 過去問を解いても全然点数が取れません。それでも続けるべきですか？

続けるべきです。過去問は点数を取るためのテストではなく、今の自分に足りない力を発見するための道具です。ただし、点数が取れない原因を「なんとなく」で終わらせず、なぜ間違えたのか、模範解答と自分の解答の違いはどこにあるのかを、できれば誰かと話しながら具体的に言語化することが大切です。一人で解いて答え合わせをするだけでは、同じ間違いを繰り返しやすくなります。

Q. 国語・現代文の過去問を解いていると時間が足りません。どうすればいいですか？

最初のうちは「時間が足りない」ということを把握するのも大切なことです。まずは設問を先に確認してから本文を読む、本番より少し長い時間設定で解いて時間内に解き切る感覚を先につかむ、といった方法を試してみましょう。慣れてきたら少しずつ本番の時間に近づけていくと、無理なく速度を上げることができます。

Q. 過去問は何年分解けば十分ですか？

第一志望校は5〜10年分、併願校は3〜5年分を目安にするとよいでしょう。ただし、残された時間や志望校の出題傾向の安定性によって調整してかまいません。

Q. 過去問を解いた後、添削は必要ですか？

記述問題が多く出題される学校を受験する場合は、可能であれば先生や指導者に添削をお願いすることをおすすめします。自分では気づきにくい論理の飛躍や表現のズレを客観的に指摘してもらえます。

まとめ

受験勉強における国語・現代文の過去問の役割は、実力試しではなく道しるべです。過去問を解くべきタイミングは受験を考え始めたスタート時、今すぐにでも受験する学校の過去問を解きましょう。制限時間通りに解く必要はありません。「解く」ことがまだハードルが高い場合は、問題と解答解説を見るだけでもかまいません。方向性を知ることが何より大切です。

過去問は複数の出版社から購入し、解答を見比べて絶対に書かなくてはいけないポイントをおさえること、そして同じ問題を答えを覚えるまで繰り返すのではなく、時間を計って解く段階と、時間をかけずに思考力を鍛える段階を意識的に分けることがおすすめです。そして何より、過去問は一人で完結させるものではなく、誰かとの対話の中で初めて本当の効果を発揮するものだということを忘れないでください。

合格には過去問を解くだけではなく、正しい勉強法を習得することが大切です。東大生100人が実践していた、実践的な勉強方法はこちらの記事から。

• 関連記事 国語の勉強法で最も効果があったもの【東大生100人に訊いた】

「自分では採点する自信がない…」という方、「過去問演習にはまだ早いけど、学力の基礎となる国語力を伸ばしておきたい」という方は、一度
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